聚焦数形结合，指向有效教学

陈磊

摘 要：数学作为一门较为抽象的学科，对学生的思维逻辑能力有着较高的要求，不少学生对数学的学习存在一定的困难。作为小学阶段的重要学科之一，小学数学能够使学生的数学基础得到有效的提高，对学生的数学思维能力进行有效的培养。只不过小学生的逻辑思维还较为薄弱，数形结合是一种有效提高学生学习效率的方法，数形结合的应用能够将抽象的数学问题具体、形象化，从而降低数学题目的理解门槛，提升学生的学习效率。主要对数形结合在小学数学中的应用进行简单阐述。

关键词：小学数学;数形结合;应用

一、在小学数学教学过程中应用数形结合时应注意的问题

（一）合理利用多媒体教学提升学生数学思维能力

随着科学技术的不断发展，现代化的教学方式逐渐得到普及，应用多媒体教学方式进行教学，不仅能够将教师写粉笔字的时间节省下来，还可以通过图像、视频等方式对一些口头表述难以明白的知识进行有效呈现，从而提升学生的理解能力，而且大量图像的使用能够有效加深学生的记忆点，使学生在遇到相似的知识点时能够快速进行联想，使学生的思维能力得到提高。

（二）培养学生数形结合的学习习惯

数学的相关知识概念大多是由数字以及文字构成，不仅抽象而且繁杂，往往会对学生的思维造成干扰，学生因此无法对其进行有效的记忆以及理解。在数学学习中应用数形结合的学习方法，将抽象的知识转化成数字以及图像，能够有效地将知识点直观简单地表现出来，从而便于学生进行理解掌握。……