专业群视阈下实践教学体系的优化研究
——以湖南交通职院建筑工程专业群建设为例

曾 丹

(湖南交通职业技术学院，湖南 长沙410001)

0 引言

从湖南交通职院建筑工程专业群建设情况来看，其根本宗旨就是为了从根本上有效培养出专业技能足够强，同时具备应有的管理能力和职业素养的复合型人才。在实践教学过程中需要结合人才培养目标，以此为人才培养质量的显著提升提供必要的保障，同时也是该院校职业素质养成和实践技能提高的关键环节。

1 湖南交通职院建筑工程专业群建设的主要特点

针对专业群建设来说，主要是围绕着某一个行业设置的一类专业，各个专业具有相同的工程对象和与之相对应的技术领域，在教学层面主要是各个专业可以在一个体系中完成相对应的实训任务，在实验实训设施、设备等相关方面也配备相对应的设备和技术支持，某些部分实验实训项目是共同的，这对于高职院校实训基地建设有着关键的作用。同时在专业群内部的专业是学校长期办学过程中，根据某一学科基础比较强的专业而逐步发展起来的一类专业，相关专业具备着相同的学科基础，所以也有着相同的专业理论基础课程，师资队伍很大部分是保持一致的，以此形成相对应的师资队伍专业团队，打造某类专业建设的良好的师资队伍环境。湖南交通职院建筑工程专业群分类是坚持“以职业岗位群或行业为主，兼顾学科分类的原则”来进行划分的，分设19个大类，下设78个二级类，共532种专业。专业大类中的二级类专业体系可称为专业群。……