高职毕业论文（设计）替代管理办法的思考

沈 旭 沈 月

（南京交通职业技术学院，江苏 南京 211188）

1 高职生毕业论文（设计）现状

毕业论文（设计）是三年制高职院校在校生最后一个教学环节，也是各专业人才培养方案里要求的最后一个实践环节。 总体而言，高职各个专业毕业论文（设计）主要以毕业论文为主要形式（＞80%），而毕业设计相对较少（＜20%）。 就实际效果来看，完成的论文（设计）质量整体水平较差，抄袭剽窃现象较为严重，马马虎虎、敷衍了事比比皆是，质量很难令人满意。 因此，指导教师压力大，上级抽检困扰也大。 其主要原因有：（1） 写作要求过高、学生能力不足。 一般要求包括：论点鲜明、论据充分、材料可靠、说服力强、具有一定学术水平和应用价值及创新性， 甚至不得少于8 000 字等。 （2）论文撰写过程与顶岗实习相互交错、学生无暇顾及。 期间学生既要进行技能考证又要谋划其他就业门径，有的还要进行专转本、专升本、专接本等各种类型的考试甚至补考和重修等。 （3）个别教师出题欠妥或学生自主择题不当。 指导教师出题时考虑不周，过大过小、过偏过全时有发生。 学生提交的题目有的五花八门甚至让人哭笑不得。（4）文献资源有限。信息来源主要在于网上搜索或顶岗实习企业产品操作说明书（手册），很少利用图书馆资源或学术期刊去扩大信息范围。（5）管理体制不够完善。从选题到开题再到中期检查以及最后的互评和答辩等过程管理宽松，很多流于形式。 因此，必然导致毕业论文（设计）的质量严重堪忧。……