幼儿园教学游戏化存在的问题及对策

李云静

河北省唐山市乐亭县姜各庄镇黄湾小学 河北 唐山063600

幼儿园老师想要教好幼儿园孩子进行一些学习上的活动,那么这就需要幼儿园的老师们从思想和行为上进行改变,改变老旧的和枯燥无味的教学方法,使用一些全新的和有趣的教学方法。所以老师在进行教学的时候不能有一些不负责任的想法,而且还不能使用以前的教育孩子们的办法。这就需要幼儿教师对于教学游戏化做进一步的研究,及时的总结经验。争取早一点把这个教学方法合理的用到幼儿的教学中。幼儿园教学游戏化是能很好地在幼儿这一部分人群中适用的。因为他们年龄比较小,是比较爱玩的,所以在进行教学的时候要让他们在玩儿中进行学习。

1 什么是游戏

1.1 游戏的概念 游戏是能够让人身心愉悦的一种形式,我们通过游戏可以放松自己。幼儿园的游戏大部分是一些能够让孩子们一起进行玩耍的,这些游戏是一孩子们为中心让他们在做游戏的时候明白一些道理。幼儿园的游戏可以起到锻炼孩子的身心发展的作用,游戏的目的就是来给人们带来益处的,被引入到教学后游戏也可以更好的服务于人,体现它的价值。

1.2 游戏的意义 游戏的意义首先就是可以帮助孩子们锻炼身体促进他们肢体的伸展。许多的游戏都可以帮助孩子通过走、跑、跳、钻等来锻炼肢体动作,就比如:“跳绳”、“萝卜”、“城门几丈高”等。一些游戏还可以锻炼手部的肌肉,以及锻炼孩子们手眼的协调性,例如:“抓籽”、“吹羽毛”、“弹蚕豆”等。……