小学数学数形结合思想的应用

苏艳华

山东省邹平市梁邹小学 山东 邹平256200

数学知识的学习具有较强的综合性,学生在此学习过程中不仅要将各种知识点的内涵记忆清晰,还需要根据数学题目的实际需要灵活应用每种解题思路。教师应该积极应用数形结合的教学理念,让学生可以将原本抽象化的数学文字能够具备更加具体的印象,在较短的时间内在脑海中形成系统化的解决思路,学生可以在这样的学习环境中对学习数学知识具有更强的自信心,学生能够深切意识到学习数学知识对自己未来成长的重要价值。

1 运用数形结合优化提高学生解决问题思想

数学在实际生活中的应用范围是极为广泛的,能够为学生的日常生活提供各种方便,数形结合的数学知识学习方式也可以让学生在后续的我数学知识学习环节中得到各种新型思维方式的锻炼,让学生能够在实际生活中利用这种思维方式解决各种类型的问题。比如,教师在讲授统计图的相关知识点的时候就可以积极使用这种教学方式,让学生对自己家庭每个星期的用水量加以统计,学生根据自己的理解将数据信息融合到各种类型的统计图中,让数据信息能够更加直观的呈现出来。这样能够从根本上提升学生的数形结合思维能力。教师需要积极利用自己的工作之余时间走入到教室环境中,和每个学生展开深层次的交流,这样才能够切实了解到每个学生在现阶段存在的学习问题,这样才能制定出更加富有针对性的教学计划,让学生能够在后续的数学知识学习氛围中具有更加深刻的认知,让学生的数学能力能够从根本上获得显著提升。……