幼儿园教育体系中渗透客家建筑文化的方法探究

张玲

【摘要】客家建筑文化历史悠久，且有着独特的区域文化气息和艺术特色，在幼儿绘画教学中渗透客家建筑文化，运用风趣幽默的教育方式，拉近幼儿与客家建筑文化的距离，从而促使幼儿将文化融入到自己的审美世界中，深刻挖掘和感受客家建筑文化的美学价值，提升幼儿的审美能力和绘画能力。

【关键词】客家建筑文化;学习情境;体验活动

客家建筑文化精彩纷呈，蕴含着丰富的美学价值，其中所包含着与幼儿成长密切相关的文化元素，可以作为幼儿园美育的优质资源，对于幼儿个性发展及审美能力提升具有促进作用。基于此，本文简要阐述了客家建筑的特色及其文化内涵，分析了客家建筑文化在幼儿绘画教学中渗透的必要性，并提出几点合理的应用措施，旨在进一步丰富美术课堂，提高绘画教学水平。

1.客家建筑的特色及其文化内涵

所谓“客家建筑文化”，是指在人类生活与自然环境不断作用下形成的产物，不同时期，建筑文化的内涵也有所不同，可以说，其是人类社会实践过程中创造出来的物质和精神财富的总和，因此，客家建筑文化也成为了地域文化特色的一道靓丽风景。根据历史遗留古迹及相关典籍记载，客家建筑风格独特，结构精巧，在建筑中融入了地区本土文化元素，比如，红砖凸显建筑的恢弘大气;建筑墙面雕刻着各式各样的图案，或是透雕、或是浮雕、抑或是平调，展现了别具一格的艺术特色;建筑屋顶通常雕饰龙、麒麟，多用青石和白石，而且图案多为富有吉祥寓意的马踏祥云、龙凤呈祥等，更有虎脚造型、狮子戏球等别致的雕饰形状，如此种种，足以见得客家建筑中蕴含着的丰富的美育价值。……