如何提高小学体育足球教学趣味性

张迁

【摘要】由于我国在各级各种赛事中一直处于下风，因此习近平总书记十分重视足球运动的发展，从一开始就注重培养足球人才，把学校足球融入到小学体育教学中。高校校园足球应遵循“教学是基础、竞争是核心、制度是保证、育人是根本”的发展理念，可以说，体育教学是学校体育工作中最基本的工作，它既能增强学生的身体素质，又能锻炼他们的精神素质，从而极大地提高了他们的综合素质。然而，由于小学生对足球的认识和理解不足，加上老师们对足球知识的单调、单调，很容易影响学生对足球的兴趣，所以老师要在学生们的足球教学中营造一个有趣的氛围，激发他们的学习热情，提高他们的身体素质，同时也可以更好的促进校园足球的发展。

【关键词】小学体育;足球教学;兴趣培养;改进措施

前言

通过对小学足球运动的分析，提高其兴趣。首先，对目前我国中小学足球教育中存在的问题进行了剖析：一是缺乏专业的足球师资;二是体育教育理念的落后;三是缺乏体育教学资源。其次，加强对足球教学的改革;通过对足球教学设施的优化，使学生在足球活动中形成趣味、高效的足球课堂，提高学生对足球的兴趣和积极性，使学生在足球运动中获得快乐的学习经验，提高学生的综合素质。

一、小学足球教育的发展

1.1师资短缺

目前，我国小学足球运动教学中普遍存在着职业足球师资不足的问题，对其发展产生了重大的影响。因此，足球运动是一项技术和技能很难掌握的学科，它不仅对足球的专业知识有很高的要求，而且还需要有很好的教学方法。因此，由于缺乏高素质、高水平的足球师资，把足球的教学任务全部交给了体育老师，这就造成了足球教育的不完善，影响了学生的足球兴趣和能力的发展。

1.2教育理念的陈旧

当前，我国的体育教学依然偏向于应试教育，而学校体育的总体环境观念却是僵化的，这对高校足球队的发展产生了很大的影响。尤其是学校、家长、学生对智力教育的重视程度，只看到了学业的优劣，对运动的重视程度远远超过了对体育的重视，对足球运动的重视程度也远远超过了对足球的重视。

1.3缺少教育资源

在许多的小学里，足球的教学资源是非常匮乏的，特别是在那些学校众多的地方，因为经济的原因，或者是经济落后的地方，沒有足够的经费来进行足球的教育，所以，一些学校的足球教育，并没有什么像样的场地，只有土地和水泥，很容易造成运动员的伤病，从而影响到我们的足球运动。

二、提高小学足球运动兴趣的对策

2.1加强教育改革

在小学足球运动教学中，要注重足球教学，引入职业足球教练，促进足球教学改革，改变传统的足球教育模式。足球作为一种室外运动，其运动量很大，因此，在实际的教学中，必须要有一定的责任感，才能保证学生的安全和整洁。同时，老师还应根据孩子的年龄、兴趣爱好，在足球的球门上布置一些藤条、花朵等，营造出一种有趣的气氛。另外，老师必须具有良好的课堂控制能力，能组织学生进行有条不紊的足球活动，防止出现拥挤、打闹等现象。所以，足球老师必须要不断的进行各种形式的创新，例如，通过小组学习，让学生们在小组里进行学习和练习，同时老师也会根据学生的学习状况给予相应的指导，这样才能让学生们在学习的过程中获得更多的乐趣，从而获得更多的乐趣。

2.2开展多种形式的足球比赛

2.2.1营造适当的情趣情景

在小学足球运动教学中，要做到兴趣化，必须搞好课堂的导入。可以说，一个好的开局就是一个成功的一半，在教学之前，要使学生对足球产生浓厚的兴趣，这样才能使以后的足球教育更加顺畅。所以，利用多媒体教学手段，通过教学手段，将有关的足球比赛录像呈现给学生，营造出一种有趣的情景，从而调动学生的积极性。

2.2.2大力发展足球运动

足球是一个团体项目，要求每个人都要有团队精神，互相协作，才能让每个人都能在团体中发挥自己的作用。所以，如果老师对学生进行长时间的重复枯燥的足球训练，必然会影响到他们的学习热情，使他们产生抵触情绪。因此，为了提高足球教学的趣味性，老师们可以将足球比赛的内容，融入到足球比赛中，让他们能够更好地学习和学习足球。例如“带球跑”，是一种最基础的踢球技巧，需要学生在足球场上控制球、在场上自由跑动，以及在障碍上灵活的穿插。老师们可以在操场的一侧布置四个区，每个区里都有几个足球，然后把四个人分成4组，老师一声令下，第一个人就会冲到相应的地方，然后拿着一个球，然后把球带到起点。这样，在比赛中，不仅可以提高学生的带球技术，还可以让学生在比赛中体会到足球技术的快乐，进而提高他们的竞技能力和竞技水平，以提高他们的体能和综合能力。

2.3改善教育设备

在小学足球运动教学中，教学设备和充足的资源是保证教学效果的保证，同时也是激发学生足球学习动机的重要因素。因此，要提高足球教学的兴趣，光靠自己的教学水平和教学活动是不行的，必须要有相应的教学设施，才能最大限度地提高足球的教学质量，更好的训练器材，让学生们爱上足球。为此，必须加强对足球的教育，加强足球场地和基础设施的建设，为学生提供高品质的足球，为门将提供更好的防护装备。同时，足球场地要有规律的保养，防止学生受伤，这样才能创造一个相对温馨舒适的足球氛围，为足球的教学打下良好的基础。

三、结论

提高小学足球教学的趣味性，可以有效地激发学生对足球的兴趣和积极性，促进他们对足球技术的熟练掌握，同时也有利于提高他们的体质，培养他们的体能和体质，为他们的健康成长提供保障。通过对足球教学的精心设计，使学生在足球运动中掌握了特定的知识和技巧，同时也能得到快乐的经验，从而使他们的足球教学质量和效果得到显著提高，使他们的身体素质和综合素质得到提高，为“教会、勤、常赛”奠定了良好的基础。

参考文献

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