幼儿园幼小衔接教育质量提高对策

姜学琴

【摘要】幼儿园是学生学习的启蒙阶段，而小学则是学生正式步入学习的阶段，让两个阶段做好衔接，对学生未来的学习至关重要，在幼儿园学生学习的知识都很简单，主要以趣味为主，而到了小学学生要学的知识增多，主要以知识为主，两种不同的学习方向，学生幼小阶段能够得到有效衔接可以让学生在之后更加喜欢学习，学习效率也会提高，但没有得到有效衔接很容易让学生产生厌学心理，为了学生能够更好的学习，做好幼小衔接一直是教师们在研究的重要课题。

【关键词】幼小衔接 教育质量 对策

【正文】学生上幼儿园时年龄还比较小，传授很多知识，学生也没有办法接受，所以在幼儿园教师主要是趣味教学，主要带学生做一些游戏来学习或者教学生一起唱歌、跳舞、画画等，课程安排都比较有趣，但是到了小学，学生要以学习知识为主，不能够在单纯的去做游戏，对于刚刚升入小学的幼儿园学生，会觉得课程比较枯燥无味，很难理解教师所讲的知识，一些学生因为幼儿园和小学课程反差太大而：不能适应小学课程，最后导致成绩落后，如何做好幼儿园与小学的衔接让教育的质量进一步提高，是教师们一直在研究的重要课题。

一、幼儿园幼小衔接教育质量提高的现状

幼儿园与小学衔接在学生的学习过程中起到的重要作用，已经被教师们重视到了，并且教师们一直在积极的寻找方法，让幼儿园与小学做好衔接，尽量让学生进入小学不会产生不适感，而是能很快跟上小学的学习节奏，但是在现实实践中，却还存在很多问题，第一是幼儿园与小学课程之间存在差距，幼儿园主要以趣味为主，小学的课程比幼儿园更加复杂，不同的幼儿园学习的内容也不一样这就给小学在课程安排上造成了很大的困扰。第二，学生的心理承受能力，由于现在学生在家中都是宝贝一样的存在，加上学生的年龄较小经历的事情也比较少，所以一旦在小学课程中出现一些不适应的情况，或者一些小挫折很容易承受不住。第三，是家庭方面的原因，一些家庭觉得幼儿园升小学这一阶段并不重要，从而忽视了对学生的培养，让学生不能够更好的适应小学学习。

二、幼儿园幼小衔接教育质量提高的对策

2.1组织学习大会，让幼儿园与小学教师一同学习，加强交流

想要让幼儿园与小学之间进行有效衔接让教育质量进一步提高，小学与幼儿园教师之间相互了解是必不可少的，让小学的教师与幼儿园的教师一起学习，在学习的过程中进一步交流，让小学教师更了解幼儿园的教学模式与教学内容，可以在幼小衔接的过程中，对小学的课程与教学方法进行更加合理的安排。

例如，由当地的教育局挑选固定的时间，可以是每月的一号，也可以另外选择时间，组织交流大会，让当地的小学与幼儿园派出一至三名教师代表来参加交流大会，幼儿园将自己教学内容以及采用的教学方法进行讲解，小学代表对其进行整理，之后在幼儿园代表讲解完之后，幼儿园与小学代表一起进行交流，对幼小衔接问题进行共同进行探讨。

2.2通过召开家长会，与家长沟通共同度过幼小衔接阶段

除了幼儿园与小学教师一起努力外还需要家长进行有效配合，学生在学校的时间是有限的，一些时候教师需要家长的配合让学生来进行学习，所以幼儿园和小学就可以定期召开家长会与家长多进行交流，让家长了解到学生自身的状况以及在家家长要如何去教育学生，除了家长会之外，教师还可以组建答疑群，对于家长在教育中遇到的问题及时进行解答，让家长知道在怎么进行育儿，怎样配合教师做好幼小衔接工作。

例如，幼儿园可以组建一个互助群，教师可以定期发一些幼儿园与小学衔接重要性的内容，让家长重视起来幼儿园与小学衔接的问题，在家中能对学生进行正确的引导，当幼儿园的家长在教育学生阶段遇到什么问题也可以在互助群里咨询教师，小学就可以定期举行家长会让家长对学生的實际情况有所了解，之后根据学生的实际情况，制订不同的学习计划，家长与教师共同配合帮助学生来完成小升初的过渡阶段，如果一些家长因为特殊原因无法参加家长会，教师可以采用微信或者电话的方式与家长沟通，让家长即使不到场也能了解学生的状况，配合教师的教学计划。

2.3教师制订合适的教学策略

由于学生从由不同的幼儿园升入小学，不同的幼儿园实力不同，教学的内容也不同，教师要根据学生自身的情况来制订合适的教学策略，如果学生整体基础都比较强，那么教师就可以适当的加快学习的速度，让学生多接受一些小学知识，如果学生整体的基础较弱教师就要对自身的教学内容进行调整了，可以将一些较难的知识点进行拆分降低其难度或者学习更多的方法让学生更好理解所要学习的内容。

例如，教师可以在学生小学上课第一天进行摸底调查，让学生填一份调查问卷，根据这份调查问卷，教师来对学生的基础状况进行分析，除了调查问卷，教师还要与学生多进行交流，多去了解学生幼儿园时的状况，之后根据学生自身的实际情况，教师来进行教学安排，如果学生基础较差，教师在进行教学安排时可以先讲一些简单的知识，让学生逐步适应小学阶段的学习，如果遇到一些较难的知识则可以采用趣味教学法，帮助学生进行理解。

【总结】

综上所述，幼儿园与小学衔接是学生学习生涯中重要的一环，为了让学生能够更好的学习，要不断寻找方法，合理的进行课程安排来提高小升初衔接教育的质量，除了教师的努力家长也要积极配合教师。

【参考文献】

[1]黄璜.浅谈数学教育中幼小衔接的重要性及存在问题的解决方案[J].新课程，2021（52）：52.

[2]韩笑.幼小衔接中存在的问题及解决策略[J].新课程研究，2021（24）：123-124.