关于艺术类高校职称评审几点问题的思考

（中国音乐学院，北京 100101）

近年来，国家发布了《关于深化职称制度改革的意见》（中办发〔2016〕77号）、《职称评审管理暂行规定》（中华人民共和国人力资源和社会保障部令第40号）、《人力资源社会保障部关于公布国家职业资格目录的通知》（人社部发〔2017〕68号）、《关于深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2019〕89号）等多个深化改革职称评聘的文件。在职称改革的过程中，不同于普通高校，艺术类高校作为特殊群体，有着自身的专业特殊性，如何客观、准确的评价艺术专业教师，如何让职称评审真实地反映教师的专业水平、教学水平，是艺术类高校现阶段在职称评审中需要重点研究的问题。[2]

以某艺术类高校为例，近年来，该校在科研、教学等方面，结合学校实际和学科特点，因地制宜地制定了职称评审的参评条件，在艺术类高校职称评审条件规定的改革探索中，已经取得了很大的进展。包括但不限于：

第一，艺术实践成果可作为参评成果。作曲、表演等专业，由于专业特性，其发表论文、科研项目的水平并不能完全代表专业水准，具有较大影响力和较高艺术水平的作品，往往更能代表教师的专业水准。因此，除论文、著作、科研项目这些普通高校在职称评审中都会规定的参评条件外，该校规定教师的参评成果包含艺术实践成果。“艺术实践成果”包括在大型歌剧中饰演主要角色，在公开举行的大型专业音乐会中承担全场独唱、独奏、指挥，出版、发表个人作品专辑等等。……