“课程思政”在电气类专业核心课程中的实践效果分析*
——以新疆农业大学电气工程及其自动化专业为例

周 伟，黄 薇，李春兰

（新疆农业大学机电工程学院，新疆 乌鲁木齐 830052）

“课程思政”是高校进行思想政治教育工作的新理念、新模式，其核心在于挖掘不同学科和专业课程的思想政治教育资源，形成思想政治教育的合力[1]。电气工程及其自动化是一个实践性很强的工科专业，新疆农业大学自2002年开始，将电气工程及其自动化专业作为一本专业招生。经过16年的积累，虽然在师资、教学资源、实验条件等方面已具备了雄厚的基础，但长期以来，专业课程教学只关注本学科所涉及的专业知识传授，而忽视了课程本身的育人功能。专业课教师在教学工作中往往比较重视将一门学科中的主要概念、原理和方法讲清楚，但是较少考虑到在传授专业知识的过程中，应有意识地进行社会主义价值观思想政治意识的渗透和引领，甚至于认为思想政治教育只是思想政治理论课教师和辅导员的职责和任务，与己无关，思想政治教育与专业课程教学，给人的感觉总是处于“分离”的状态[1-2]。针对以上问题，新疆农业大学教务处在2018年第63号文件《关于推进我校“课程思政”工作》的通知中提出，切实改进和加强我校思想政治工作，进一步推进“课程思政”育人工作，对电气专业核心专业课程给予了专项支持。课题小组就电气专业核心专业课实施“课程思政”两年来的效果，进行了分析总结。

1 建设情况及存在的问题

1.1 建设情况

新疆农业大学电气工程及其自动化专业……