在高中数学课堂中开展自主合作探究教学的实践研究

张斌

摘要：在高中阶段的教学中，数学是非常关键的。首先，高中数学从内容上来看都是十分重要的，每一个章节和系统对于更高阶段的数学学习来说都起着十分重要的关键作用。其次，高中数学在数学教学中的地位也是十分关键的，对于整个数学教学体系来说，也是至关重要的一环。

关键词：高中数学；自主合作探究；合作教学实践

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-0043

其实，在数学教学中最大的问题就是在于教师对于学生学习方法的传授和指导，如何将教师的知识和思维模式转达给学生，正是目前高中数学教学过程中需要解决的重大问题之一。在新课标的教育理念指导之下，教师和学生对于学习模式的探索也正向着自主学习前行。对于教师来说，毕竟一个人的力量十分有限，所以发挥学生之间的合作和自主学习意识非常关键，能够对学生产生重要的影响。

一、自主合作探究教学的概念及其意义

在数学教学实践中，大部分学生对于数學学习的兴趣和积极性都不是十分主动，所以也就导致了在数学教学中学生对于所学知识的理解和掌握速度存在着不同程度的差异，而这种情况也为数学教学的开展埋下了不小的伏笔。所以，在教学过程中，应该将重点放在学生身上，让他们能更主动，这对于教学实践的促进将是十分明显的。而自主合作教学模式的产生，对于数学教学，尤其是高中数学教学中的诸多问题来说，都将有着明显的改善作用。……