自信心在初中英语阅读中建立的重要性及策略浅析

谢丽芳

摘要：阅读作为英语教学的重要组成部分，一直是学生学习英语的重难点。在初中英语阅读教学中，为了加强学生的学习效果，教师需要帮助学生打好英语阅读的地基。在传授学生基础知识的同时，培养学生的英语阅读自信心，让学生能够对英语阅读保持高昂的兴趣和积极性，从而主动参与教学活动，充分发挥自身的教学主体作用，帮助学生克服英语阅读的障碍，提高自身的英语阅读能力。在本文中，笔者主要针对在初中英语阅读教学中建立学生自信心的重要性和有效策略，提出了一些思考和建议。

关键词：初中英语；阅读教学；自信心；重要性；建立策略

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-0100

阅读理解在中考英语中占据很大的分值比例，且所涉及的题材较为广泛。学生不仅要掌握英语词汇、语法等知识，还要掌握一定的文化背景知识，对学生的英语综合能力要求较高。然而，英语本身就是学生的第二语言，学生总是会担心自己学得不够好，再加上初中阶段的学生大多进入了青春期，强烈的自尊心让他们害怕受到外界的否认和嘲笑，以及来自教师的批评和指责。因此普遍缺乏一定的自信心，对英语阅读没有足够的学习热情和积极性，导致学生的英语水平得不到有效提升，非常不利于学生身心健康的全面发展。那么，如何才能在初中英语阅读教学中建立学生的自信心呢？

一、初中英语阅读教学中建立学生自信心的重要性