借助网络名师工作室提高农村小学少先队活动课有效性的探究

王相发

摘要：当前，网络名师工作室建设是教师队伍建设中的一个热门话题。发挥工作室名师的领衔、示范、激励、凝聚和辐射作用，促进和带动一大批青年辅导员教师的专业成长，从而起到推动少先队活动课教学健康发展和成就学生终身发展的重要作用。通过网络名师工作室的引领，辅导员教师得以专业提高和专业成长，以及促进学校少先队组织建设和少先队活动的开展，从而提高少先队活动课的效益。

关键词：少先队活动课；名师工作室；有效性；网络；小学

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-0108

少先队活动是少先队教育的基本途径和方法，是少先队教育的主要手段，是实施小学生思想道德教育、培养创新精神和实践能力的重要形式。然而，就农村小学现状而言，情况不容乐观。目前农村小学少先队活动自身中存在着地位缺失、主体缺失、内容缺失、形式缺失的问题，因而影响到小学少先队活动开展的有效性。

随着教育信息化进程的飞速发展，以网络学习空间、名师工作室等为主的“新模式”正以蓬勃之势发展。当前，网络名师工作室建设是教师队伍建设中的一个热门话题。发挥工作室名师的领衔、示范、激励、凝聚和辐射作用，促进和带动一大批青年辅导员教师的专业成长，从而起到推动少先队活动课教学健康发展和成就学生终身发展的重要作用。名师工作室是培养年青辅导员教师专业成长的重要途径，也是进行德育教育研究的一个重要平台。……