创设与幼儿互动的环境初探

陈慧雯

环境对幼儿的成长极其重要。创设良好的环境，一方面能成为教学的辅助手段，有利于跟随幼儿的兴趣与教学需要营造良好的教学氛围，激发幼儿对环境的感知并与环境形成良好的互动，让幼儿在优质的环境中获得全面发展；另一方面有利于激发幼儿的思维能力、艺术能力、创造能力等，为今后的学习、生活奠定良好的基础。因此，注重幼儿与环境的互动是促进幼儿健康成长的关键。

一、互动环境的创设原则

1.功能性原则

互动环境要具备功能性，能充分融合教育目标，才能在环境中实现互动、创造价值。功能性的开发需要根据教学目标进行，例如要想增强幼儿的动手能力，可以创设手工艺作品区，引导幼儿自己动手创造手工艺品，并设置区域进行展示，让幼儿在创作中不断成长。

2.趣味性原则

趣味性能够有效吸引幼儿的注意，所以在环境的创设过程中要充分了解幼儿的兴趣和个性化需要，引导幼儿进行创设，促使幼儿与环境产生互动，在环境中不断探索发展。

3.文化性原则

在环境创设中，可以融入传统文化、学科文化、民风民俗等不同的文化，形成良好的文化基础，从多领域开阔幼儿思维，让幼儿在环境中了解生活中的文化知识，树立正确的文化价值导向，促进幼儿的综合性认知能力发展。

二、促进幼儿与环境互动成长的实践策略

1.创设满足幼儿学习、生活需要的环境

在基础环境的建设中，我们需要不断完善环境材料，打造整体的幼儿学习、生活环境，实现幼儿的全面发展。……