基于游戏的小学数学交互式学习资源探究

黄美珠

[摘 要]信息技术的发展促使小学教学模式不断创新。游戏与数学融合具有重要的意义，小学数学教学中运用游戏交互式资源，可以激发学生的学习兴趣，推进信息技术、游戏与数学科目的深度融合。教师可利用交互式学习资源开发并运用游戏，减轻教师教与学生学的压力，以此提升学生的动手能力和数学核心素养，提高学生的数学学习效率。

[关键词]信息技术;游戏;交互式学习资源

基于游戏的小学数学交互式学习，是借助网络多媒体环境，让学生在问题式和虚拟式双重情境下，自主开展探究学习的一种学习方式。这种基于网络平台打造的学生喜闻乐见的场景，既强调了学生学习的主体地位，又贴近学生生活实际，同时契合学生数学学习的核心素养，具有鲜明的时代气息和生活气息，是现代教育技术和数学学科教学有益结合。因此，结合教材内容和学生学情，在小学数学教学中融入游戏学习资源，能激发学生学习的积极性，提升数学教学质量。

一、小学数学教学中运用游戏交互式学习资源的必然趋势

（一）从数学学科的特点来看

数学学科在教育领域中占有重要的地位，但是其中的概念与公式等内容具有很强的抽象性，学生在学习过程中难免出现不理解、厌烦等心理。特别是小学生的心智发育不成熟，自身还不能调整好学习行为，对数学学习表现出更大的畏难情绪。兴趣是最好的老师，教师若运用游戏的方式，可以唤醒学生学习的积极性和学习兴趣，让他们主动参与到数学课堂活动中。……