人本主义视角下的中学教学改革探究

王媛媛　白庆娟

【内容摘要】人本主义的核心价值理念是以人为本，尊重人的主观思想，追求实现人的自我价值，只有将感性经验和理性思维融合才能挖掘人的潜能，突出人的价值。在素质教育大背景下，人本主义核心价值理念正符合素质教育的核心思想，我们要在初中教学中积极渗透人本主义的思想理论，提升学生核心素养，提高课堂教学的质量水平，实现教学的价值和目标。

【关键词】中学教学  人本主义  教学改革

想要在初中教学过程中渗透人本主义理论，就要正确认识人本主义理论的核心价值观念，站在人本主义角度思考教育对策，落实教学实践，正确处理师生间的关系，鼓励学生，尊重学生，增进师生情感交流，给学生创造自由探索、快速发展的学习空间，锻炼学生创新思维能力、合作学习能力，自主探究能力，促进学生可持续发展。

一、人本主义理论的基本内涵

1.教学目标中的具体体现

重视挖掘学生的自身潜能，促进学生个性化成长。每个学生都是独一无二的，教育的目标在于引导启迪，激发学生内在的成长潜力，鼓励学生个性化成长和创造性发展，实现自我的价值和目标。人本主义理论强调以人为本，这和教育教学的核心目标相吻合，在这个学生成长发展的关键时期，我们要引导学生在个性化基础上突出自己的价值，实现个性化成长的目标。个性是学生最宝贵的财富，发展个性才是人本主义理论的目标，教师要从激趣出发，提高学生学习的积极性和主动性，让学生形成自我教育意识，在自我督促、自我教育下实现个性化成长。……