新时期网络多媒体在高中英语教学中的应用与探索

郑小青

摘要：随着科学技术的发展，英语教学发生了翻天覆地的变化，网络多媒体运用于高中英语教学成为必然，是大势所趋。这种高科技的应用在一定程度上解放了教师、改变了传统单一的教学模式，在课前备课、课前预习、课堂教学、课后作业巩固、阶段性测试以及全面复习中都取得了良好的效果。

关键词：新时期；高中英语；课堂教学；多媒体应用

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-0081

在传统的英语课堂教学过程中，教师的教学方式单一，单纯利用粉笔、黑板、课本和教辅资料进行教学。在这些单一的教学工具下，教师必须大力提升自己英语教学的能力来弥补这一缺陷，学生也需要在枯燥乏味的课堂教学中战胜自己薄弱的意志力来提升学习效率。而要提升教师的教学效果和学生的学习效率，就需要改变当前不合时宜的教学模式，积极地利用多媒体手段来化解这一难题。同时，还需要在详细了解课本教材的基础上，制作出一些精美的教学课件，节省黑板板书的时间，让教学变得丰富多彩、生动有趣。这不仅调动了学生的积极性，提升了师生互动的概率，最重要的还提升了课堂的教学效率。

一、运用网络多媒体做好课前备课和课前预习

在高中必修二第二单元The Olympic Games这节课的教学时，笔者作为一名高中英语教师，让学生在家里提前做好相关主题的预习工作，在网上查阅奥运会的来源、演变、精神、比赛项目和意义，学会相关知识的英语表达方式，并提前挑选好一个自己喜欢的体育项目，探讨喜欢的原因以及如何看待这个项目，以便于在课堂讨论环节时，学生能够用英语自由地表达。……