公安专业实验课程融入思政教育的思考
——以《道路交通事故现场勘查》课程为例

简述芬，伍炜，曹建军

（四川警察学院 四川泸州 646000）

新时代背景下，中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出“充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，健全高校课堂教学管理办法”，以及习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的“三全育人”要求，系列指示与要求为高校的课堂教学指出了新的要求和方向，这就是要深入挖掘包括通识课及专业课在内的各类课程的思政教育资源，并将其有机融入课程教学中，发挥课程间的协同育人效果，并将其作为当前高校教育教学工作的新理念、新模式，得到了各级各类高校的高度关注和重视。

关于公安院校大学生的思想政治教育一直以来都是比较受学者关注。胡吉红［1］（2011）认为公安院校的校园文化与思想政治教育在服务公安教育上有共同的价值指向，但他们是相互独立的两个体系，两者之间既有紧密的联系又有较大的区别，公安院校的校园文化为思想政治教育提供了新的途径和载体，而思想政治教育则为公安院校的校园文化指出了方向。徐霞［2］（2014）指出加强公安院校大学生的政治忠诚教育具有非常重要的战略价值，应当把政治忠诚教育与公安院校的校园文化建设、警务化管理以及解决学生的实际问题相结合等作为积极探索公安院校大学生的政治忠诚教育培训路径。李泓霖［3］等（2016）认为公安学校的道德教育、文化安……