基于兴趣教学的初中美术教学探讨

曾佩君

摘要：兴趣是最好的教师，调动学生学习兴趣的方法有很多。在实际教学工作中，教师应根据学科特点和学生在学习中的实际需求设置兴趣教学方法。本文主要就初中美术教学中兴趣教学的策略展开探讨。

关键词：兴趣教学法;初中美术教学;应用

1 初中美术教学中学生学习兴趣不足原因

受传统教学理念的影响，在初中教育机构中，学校和教师对于学生学习成绩重视程度比较高，此种教学形式对传统教学目标具有深度影响，很多教师都认为学生学习成绩是比较重要的，从而在实际教学中忽略学生兴趣爱好，扼杀了学生天性，进而导致学生美术学习兴趣大大降低。其次，美术教学形式单一，现在很多美术教师在课堂教学中都采取传统单一化教学形式，学生结合教师绘画技巧进行模仿，课堂教学氛围压抑，学生学习兴趣不足。最后，在整个教学过程中教师缺少对学生的积极性鼓励和评价，教师对学生绘画作品点评时，认为学生画好是必然的，从而评价中缺少鼓励性话语，绘画不佳则立马指出并批评。此种教学形式使得学生兴趣无法激发出来，甚至很多学生美术学习自信心被严重扼杀，不利于学生发展。

2 初中美术课堂上趣味教学的策略

2.1创设教学情景

通常情况下，学生在进行初中美术学习的过程中，教师通常会采用灌输式的教育方式，教师在课堂上占主体地位，学生只是被动地接受知识。对于美术的实操实验涉及较少，容易使得学生对美术缺乏直观、形象性的理解。……