基于职业素养培育的高职校园文化建设研究

陈萍

摘要：高职院校的人才培养质量一直是我国教育领域重点关注的内容。为了充分发挥高职院校的育人作用，高职院校需要重视校园文化建设，为培育更多优秀的毕业生营造优秀的校园文化环境，发挥校园文化对人才培育的引导及规范作用。基于此，本文将对基于职业素养培育的高职校园文化建设进行研究。

关键词：职业素养培育;高职;校园文化建设

1 培育高职学生职业素养的必要性

当前，有相当一部分高职生对自己要求不够严格，职业素养缺失，导致就业状况不理想。因此，着力培育高职生职业素养是当前高职教育的一项迫切任务。

1.1 培育职业素养是高职生自身的需求

许多高职生对未来从事的职业不甚了解，更不清楚职业素养的具体要求，再加上文化基础薄弱，学习动力比较欠缺，在日常生活和学习中不知道如何提高自身的职业素养。因此，学校加强对高职生的职业素养培育就显得尤为重要。

1.2 培育职业素养是用人单位的要求

美国著名心理学家麦克利兰以“冰山模型”理论形象地描述了职业素养的内涵。冰山上面容易被了解与测量的部分代表一个人的基本知识和专业技能，而冰山以下难以测量的部分代表一个人的社会角色定位、自我形象、个人特质和思想动机等，这部分素质决定了一个人的日常行为表现。“冰山模型”理论建议企业在招聘员工时不能只片面地考察应聘者的专业知识和专业技能，更应全方位考察应聘者的职业素养，其中包括求职动机、个人品质、价值取向、自我认知和角色定位等。……