小学班主任在班级管理中有效渗透德育的探索

叶素密

【摘要】本文立足于小学班主任管理教育实践，从发挥班主任榜样示范作用、开展丰富多彩的活动以及形成家校合作的良好氛围这三个方面入手，就小学班主任如何有效且灵活地对学生进行德育的策略进行了分析与探讨。

【关键词】小学班主任;德育;榜样示范;多彩活动;家校合作

德育是学校教育永恒的主题，从小对学生们进行德育渗透，将使得学生们形成正确的三观，养成良好的行为习惯，为其日后一生的发展提供积极的助力。身为一名小学班主任，不仅要管理全班学生的学习，提升其学习成绩，更要对学生进行有效的德育，在学生心中培育良好的德育种子，待其蓬勃而出，健康成长。下面，笔者结合自身的教育实践经验，就如何有效对学生渗透德育的策略进行简单阐述与探讨。

一、发挥班主任榜样示范作用，对学生进行德育

班主任是小学生在校期间接触最频繁的人，在与学生朝夕相处的日子里，班主任的行为习惯都会在无形中给学生留下深刻的影响。因此，小学班主任要想提升德育质量，不能仅仅要求学生怎么做，还必须首先从自身做起，以此为学生树立良好的榜样作用，巧妙而灵活地对学生进行德育。这往往能取得良好的德育效果。

例如，若要求学生尊重他人、见到认识的人要有礼貌地打招呼，笔者自身就会严格做到。在校园中，无论是见到学生、同事，还是家长，笔者都会主动打招呼，且过程中表现得礼貌而亲切。……