我也来为教育“提案”

策划：王一鸣    组稿：徐永晨

今年两会期间，全国人大代表共提出议案468件，政协委员提案5875件，教育备受关注。作为教师，既要成为国家教育方针、政策的贯彻者和执行者，也应该成为教育前行的推动者，积极主动地为教育改革建言献策。对于教育，您有什么好的建议呢？

“提案”1——新教师入职先培训后“下乡”

江苏省如东县九总小学 陈   铁

近年来，有些地区要求新入职教师必须先到乡村学校任教5年，之后才可调入城镇学校任职。

这一规定的本意是解决目前乡村教师严重短缺的问题，但事实上却存在诸多弊端。例如：新入职教师缺乏教育教学经验，需要优秀教师进行实践指导，而乡村学校优秀教师资源短缺，不利于其快速成长;新入职教师在有了一定的经验后便被调至城镇学校，使得乡村学校沦为新教师“实验田”，不利于乡村学校的良性发展，等等。

相反，让新入职教师先到城镇学校任教，经过培训后再到乡村学校任职，不仅有利于新教师的专业成长，而且还能为乡村学校带去新的教育理念、新的教学方法，对乡村学校的教学起到骨干引领作用，帮助提高乡村教师的业务素养，有利于缩小城乡学校师资力量的差距，促进城乡教育的均衡化发展。

“提案”2——运用群众满意度调查结果考核要适度

山东省威海市文登区葛家中学    刘焕武

近年来，按照中央改进综合考核的有关要求，多地引进“第三方调查”方式，开展群众满意度调查工作，并将调查结果计入地方综合考核成绩。……