发挥校园文化引领的真正价值

【摘   要】“文化理校”强调好的学校管理应该是潜移默化的，让人感到如沐春风，同时达到培养人、塑造人的目的。校园文化看不见，摸不着，但它却是一个校园的品位和灵魂。将校园文化融入学校管理中，深化文化建设，营造特有的校园文化氛围，对于推动学校特色发展有着重大意义。

【关键词】校长;校园文化;管理

在重知识、重文化的时代要求下，学校的管理不能仅仅局限于传统的经验式管理，更需要管理者在学校管理方面赋予文化的内涵。实际上，作为一种学校的特有现象，校园文化有其特殊的管理功能。如果说好的课程建设是一所学校的基础架构，那么，深厚的校园文化就是它的灵魂。想要把爱岗敬业、创新进取、团结协作成为教师自然而然的行为，学校管理必须从“文化”的高度来进行，让学校成为一个独特的“文化场”，让学校中的每个人都在这个“文化场”中受到浸润和熏染。“思想办学，文化理校”应当成为现代学校管理者践行的信条。

一、“以人为本”：“文化理校”的邏辑依据

实际上，校园文化管理的本质在于对人的管理，学校管理的一切出发点与落脚点都应该围绕着人。在“以人为本”的管理模式下，管理的出发点由“物”转变为“人”。与传统的管理模式不同，它侧重于对人的实际价值的体现。简而言之，学校文化管理的实质是一种“以人为本”的管理，管理者要以德育人，提高人的综合素质，挖掘人的潜力。教师常说，“教”是为了“不教”。同样的，“管”是为了“不管”。……