他变了

黄锦儿

记得那是我入职的第一年，刚接手一个班就听到很多老师对班内小吴同学的各种评价。总的来说，这个孩子让前班主任伤透了脑筋，离异家庭中的他脾气很大，不接受批评，一闹起来可不得了。

于是，我开始小心翼翼地关注着这个学生。开学一个多月了，也没见他有什么异样，上课认真听讲，作业按时完成，成绩也不错，我一度认为这个孩子也许并不像老师们所说的那么特殊。

好景不長，渐渐地，我发现他在课堂上开始走神、发呆，甚至老找旁边的同学聊闲话。有一天，我看到他作业里面很多题都没有订正，而且大多是在课堂上讲评过的，于是我就留堂说了他几句，没想到他瞬间满眼涨得通红。那是我第一次看到一个人气得眼里都是红血丝，真挺吓人的。后来他趴在桌子上哭，甚至撕作业，往上面倒涂改液，把纸往嘴里塞，不停地在地上打滚，就是不肯起来。我好言相劝，尝试安抚他的情绪，可他全程拒绝沟通。无论你问什么问题，他都只会说“我不知道”。看着他情绪爆发时异于常人的表现，我才意识到，这个孩子确实和别人不一样。后来在家长的规劝下，他才慢慢平复下来。从那以后，当他做得不对的时候，我还是会进行指正，但是方式会更委婉温和，他也没再爆发。

直到三年级，学生开始学写作文，不再是简简单单的看图写话，小吴同学的情绪随着每次单元习作的出现，呈现出规律性的爆发。第一单元习作指导课上，小吴同学在……