基于云班课平台《汽车底盘构造与检修》课程教学改革实施研究

吕国成

摘 要：企业对于专业技能人才要求不断提高，职业教育重视度也随之提高。传统教学侧重于理论知识灌输，学生学习积极性较差，培养专业技能性人才，课程教学改革十分重要。将云班课信息化技术，融入教学功能、融入进职业院校汽车维修专业课堂教学中，实现了网络教学与课堂教学优势互补，提高了课堂教学效果，推动了汽修专业技能人才的培养。

关键词：云班课平台 汽车底盘构造与檢修 课程教学

1 引言

伴随着社会经济不断发展，对各行业技能型人才需求量逐渐增加，职业教育的发展也随之壮大起来。由于人们在出行方面愈加频繁，汽车作为较为普遍的代步工具，因其安全性可直接关系到人们的生命财产安全，对于汽车检修技术逐渐受到人们的重视。因此，提高汽车检修技术人员的维修能力水平，至关重要。传统的纸质教学模式，对于学生的需求无法满足，教师只是一味地进行文字搬运，降低了学生学习的积极性[1]。现代技术的迅速发展为我国教育事业注入了新鲜活力，广泛应用在各个领域。本文通过以云班课信息化技术作为平台，对《汽车底盘构造与检修》课程教学改革进行深入分析探讨。

2 传统课堂教学模式存在的问题

2.1 不能满足学生多元化学习的需求

在开展传统汽修课堂教学时，过于单一的教学模式，以及课本教材的内容没有及时更新，使学生学习的兴趣不能得到很好的激发[2]。此外，由于汽修技术与工艺没有得到及时的更新，不能与新兴发展的汽车行业需求进行同步，课堂的教学重难点还过多的偏向于理论知识的传授，对于能解决实际工程问题的教学内容较少，导致高专业技能操作的人才不能得到很好的培养。……