初中道德与法治高效复习课堂之我见

吴钊雄

初中学生正处于树立正确人生观、价值观、世界观的重要阶段。道德与法治是初中阶段的一门重要课程。那么，如何才能体现道德与法治课堂的高效呢？

一、初中道德与法治课堂的现状

1.教学观念和教育理念落后。

在传统的道德与法治课堂上，教师为了完成教学任务只对重点知识进行讲解，让学生死读书，而忽略了与学生的交流。虽然采取传统的教学模式依然可以在一定程度上提高学生的成绩，但是时间长了以后，学生就会对政治课堂提不起兴趣，导致了教学质量的下降。

2.教学设计不合理。

由于教师没有从根本上去了解本班学生的情况，导致采取的教学方法没有针对性，所有的教学流程都是按照自己所思所想进行的，不关心学生是不是能够接受这种方式，能不能理解课堂上所讲述的知识点。这样，导致整体的教学水平下降，降低了学生的学习效率。

3.课堂小组合作学习形式化。

有些教师喜欢用小组合作的方式进行教学，但在实际应用中，没有对合作过程进行合理引导，导致小组合作学习只停留在表面，教学效率较低。

二、初中道德与法治高效课堂教学策略

1.教师要认真备课。

学生在学习道德与法治这门课时容易混淆的知识点很多。教师要根据学生的学习情况认真备课，将同类知识整合在一起，并进行配套试题的收集。备课是教师在教育学生、传授知识前必不可少的一个步骤。教师的备课情况关乎学生在一堂课上的学习效率。……