大数据环境下商务英语专业学生信息素养提升策略

伍园园

(广东工程职业技术学院人文艺术学院，广州 510650)

1 研究背景

随着社会信息化日趋成熟，大数据已深入影响社会经济生活各个领域，同时也给教育领域带了巨大的变化，推动了教与学的改革与发展[1]。本文在大数据环境下，对商务英语专业学习者的信息素养现状进行调查，探索信息素养的培养与商务英语学习效率提升的实证关系。

商务英语学习效率是指学生在进行商务英语学习时的投入产出比，是学生商务英语学习时单位时间内所取得的学习效果，也是学生学习所消耗的时间、精力与获得的学习成果的数量与质量之比[2]。在信息时代，信息素养是影响学习效率的重要因素。本文以提高商务英语学习效率为导向，调查商务英语学习者的信息素养现状，探索商务英语学习者信息素养提升的有效策略。

2 商务英语学习者信息素养的调查分析

2.1 调查对象

本研究立足广州市，选取了一所双一流院校、一所示范性院校、一所普通院校以及一所民办院校作为调查对象。以这四所院校的商务英语专业学生为具体的调查样本，共发出问卷400份，回收有效问卷372份，回收率93%。

2.2 研究工具

本研究运用自编的 《大数据环境下商务英语专业学习信息素养调查问卷》 作为研究工具。问卷从信息意识、信息知识、信息技能与学习效果、信息道德等维度去了解当前高校在校学生在商务英语学习中的信息素养现状。经过信度的反复测试和调整，该问卷的整体α达到 0.78，信度较高，可用于商务英语专业学习信息素养维度的获取。……