“品质课堂”改革背景下的未来信息技术人才培养

周小舟

【摘要】新一轮科技革命方兴未艾，教育改革也在发生翻天覆地的变化。在品质课堂改革过程中，应把握人工智能时代所需的信息技术人才，有针对性地进行信息技术课堂改革，通过“人工智能+教育”的模式探索，打造高效的品质课堂，提升学生的思维与创造能力，培养适合未来发展的人才。

【关键词】品质课堂;信息技术;未来课堂;人工智能+教育

一、概述

2020年是东莞市教育改革不同凡响的一年，围绕“立德树人”的根本任务，以“高效课堂”“莞式慕课”的教学成果为基础，以有教无类、因材施教、素质教育为基本理念，以让每一个学生接受有品质的教育为价值追求，东莞市打响了推进“品质课堂”的行动计划。“品质课堂”改革是东莞市面向未来教育、培养新时代未来所需新型人才的重要步伐与途径。

未来课堂是将相关理论和技术融合， 为满足人的认知、技能和情感的学习与发展，构建充分发挥人、技术、资源、环境和方法等课堂要素作用的教与学活动和环境。未来课堂离不开人工智能的应用，怎么利用人工智能赋能教育，提高课堂效率，是未来教育、品质课堂改革中的趋势。2019年3月联合国教科文组织发布的《教育中的人工智能：可持续发展的挑战与机遇》报告中，也给出了学习者应该利用人工智能为未来做好准备的指引。

二、人工智能时代的信息技术人才

“教育的转变是未来30年技术走向社会变革的关键，即使是世界顶尖的大学也必须考虑未来社会需要什么人才。……