浅淡如何利用古诗文教学提升学生品读国学经典的能力

赵红杏

【摘要】国学经典博大而精深，是中华民族五千年灿烂文化的精髓。当下，语文课程教学中，国学经典聚焦了四书五经、唐诗宋词等。教师应把培养学生的文学情感、提高文学素养作为目标，通过品读国学经典，提升学生品读国学经典的能力，让经典国学得以传承。

【关键词】小学古诗文教学;国学经典

古诗文是我国数千年来古典文化传承和发展的艺术瑰宝，其不仅展现了中华民族历史文化发展的绚丽色彩，更体现了汉语言文学深邃的艺术魅力。我们解读历史文学经典著作，受古诗词文化魅力所熏陶，感受着古人超然的智慧和创作的魅力，接受着历代诗词文化的洗礼，其内涵的文化精髓是不可估量的。而如今诗词文化走进语文课堂，古诗词文化继续感染着我们新时期的一代。因此，教师要引导学生走入诗的意境，感知古人的创作背景，与古人间接地对话，以更好地接受时代背景下的文化熏陶。让学生学会品读诗歌、陶冶情操，提升其自身的文化涵养，是我师者对发扬和传承国学经典文化的意义所在。

一、古诗文教学在语文教学中的重要性

为了培养学生对文学的热爱，开拓文学视野，在学好语文基础知识的同时打下牢固的文学功底，要不断品读国学经典，陶冶文化情操，提升文学素养。不管是在加强传承国学经典方面，还是从全方位提升学生文化素养角度，引导学生对经典的国学进行品读是教学工作中的重点。在新的课程标准中明确要求，语文课堂要发扬自身优势，培养学生具有民族精神，用经典的文学作品对其熏染，感悟其中涵盖的中华民族精神，为形成深厚的传统文学底蕴打下良好的基本功。……