中学语文整本书阅读策略分析

陈国秀

在中学的语文阅读学习中，阅读整本书可以有效提高语文阅读的效率，既可加强对知识的理解能力，又能增强学生的语文阅读素养，这对于提高学生的写作水平、语言交际能力都有重要的作用，还能促进学生的综合素质的提高，以不断适应社会发展的需要。

一、阅读教学的现状

我国素质教育水平不断提高，学校抑或家长都越来越重视学生的语文阅读能力培养。但是，学生的语文阅读能力存在着各种问题和不足。例如，语文教师过于重视学生的成绩，只顾紧抓课堂进度，而忽略对学生的阅读能力培养，这就使得部分学生丧失语文阅读的兴趣，缺少自主阅读的积极性，这不利于学生语文阅读素养的积累。

二、整本书阅读的意义

中学语文整本书的阅读教学，可以帮助学生养成正确的阅读方法，促使其形成良好的阅读习惯。在目前的中学阅读课堂教学中，一些学生觉得课本无趣枯燥，因而没有树立起阅读的意识和习惯。教师针对这一现状，应强化语文整本书阅读的重要性，帮助学生系统化学习语文知识，养成独立思考的能力，这能有效提高学生的阅读视野，培养学生的语文核心素养。众所周知，中学语文高考题型中所占比重较大的就是阅读，语文教师只有正确地引导学生对整本书进行阅读，才能帮助学生改变传统的语文阅读思维方式，提高学生的语言逻辑能力、口语交际能力，拓展学生的综合素质。除此之外，整本书的阅读教学可以让学生换个角度去理解和思考阅读问题，使学生的写作能力得到提升。……