新时期高中生物生本课堂构建探索

吴亚燕

【内容摘要】在新课改背景下，以人为本教学理念已经深入人心。高中生物作为高中阶段重要学科之一，为了促进学生生物学素养提升，引领每位学生获得高效发展，老师应该重视将生本理念落实到日常教学中的每一环节，尊重学生的学习主体地位和发展主体地位，让学生快乐、高效、轻松学习，真正构建高中高效生物课堂。

【关键词】新时期  高中生物  生本课堂  构建探索

以生为本理念是顺应课程改革背景，提升学生综合素养的重要理念，以生为本倡导在课堂上体现学生的主体地位，尊重学生的学习主体地位和发展主体地位，重视学生学习能力和综合素养的提升，老师应该立足于这一新的教育时期，落实新型教学策略，更新教学模式，凸显学生的主体地位，让学生在课堂上有学习的机会，思考的机会，促进他们全面掌握教学内容，提升综合素养。

一、新时期高中生物生本课堂构建的意义

在新课程背景下打造高中生物生本课堂是打造新课程改革背景下理想课堂的过程，是教育改革的大势所趋，同时也是促进每位学生全面发展提升综合素养的必经之路，更是提升课堂教学效果的强大助推力。

新课改要求学生是课堂的主人，是发展的主人。建设生本课堂就是全面围绕学生这个学习主人翁设计教学主题，设计教学过程，实施教学措施，这一举措有助于最大程度上调动学生的主观能动性，让学生充分发挥个人价值，学习生物知识，思索生物问题，展开生物实验，有助于最大程度上提升学生的知识认知、实践操作和问题探究能力，有助于更快更好的完成教学任务，达到课程教学效果最优化，让学生的能力提升全面化。……