幼儿园开展亲子阅读活动的有效策略

王铭佳

摘  要：阅读是幼儿打开五彩世界的重要途径，是其身心健康成长的重要载体，通过亲子共读不仅能提升幼儿对科学文化知识的掌握，更能培养亲子关系，增强亲子互动，为幼儿健壮成长创造温馨氛围。本文通过对幼儿园亲子共读教学活动开展的意义阐述，探索亲子共读中存在的问题，提出对应性解决策略，希望能提高幼儿园亲子共读的有效性，为当代幼儿教育质量提升提供参考。

关键词：幼儿园;亲子共读;策略

【中图分类号】G616       【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）18-0041-02

Effective Strategies for Kindergartens to Develop Parent-child Reading Activities

WANG Mingjia  （Mocheng Kindergarten，Changshu City，Jiangsu Province，china）

【Abstract】Reading is an important way for children to open the colorful world and an important carrier for their physical and mental health. Parent-child reading can not only improve children's grasp of scientific and cultural knowledge，but also cultivate parent-child relationship，enhance parent-child interaction，and grow up healthy for children Create a warm atmosphere. This article expounds the significance of the kindergarten parent-child co-reading teaching activities，explores the problems in parent-child co-reading，and proposes corresponding solutions，hoping to improve the effectiveness of parent-child co-reading in kindergartens and provide a reference for the improvement of contemporary early childhood education.

【Keywords】Kindergarten;Parent-child reading together;Strategy

由幼兒教师引导的亲子共读不仅能增强幼儿的自主阅读能力，还能提升幼儿与父母间的互动交流，为幼儿构建快乐成长环境。然当下的亲子共读发展现状并不理想，不仅幼儿教师对其存在误解，家长也是不配合，导致该活动一直得不到有效开展。对此，本文通过对相应问题的分析探讨，希望能从中探索到有利提升幼儿园亲子共读的有效策略，为幼儿的健康成长保驾护航。

1.幼儿园开展亲子共读的重要意义

（1）利于培养和增强幼儿沟通能力

幼儿的语言能力发育并不成熟，需要幼儿教师或家长的引领才能帮助其更好地认知世界。而随着科技的发展，很多家长习惯于将孩子交付于“手机”，不仅导致幼儿视力、想象力等受到不利影响，对其语言沟通发育也产生不良影响。特别是部分家长对孩子“娇生惯养”，导致其受挫折能力差，过度以自我为中心，这些都不利于幼儿健康成长。……