例析生物高考试题的解题技巧

江苏 陈根稳 张玉明

随着高考改革的不断深入，生物高考的应试要求也在逐年提升，不仅要求考生具备扎实的基础知识和基本技能，还要求考生有熟练的解题技巧和较高的应试能力。本文就如何提高学生解题能力进行阐述，供师生参考。

技巧1：突破思维定式

思维定式又称“习惯性思维”，是指解题者按照习惯的、比较固定的思路去考虑问题、分析问题。思维定式有积极的一面，也有消极的一面。当新旧问题形似质异时，思维的定式往往会使解题者陷入误区，引发错误，导致丢分。

【例1】图1 为动物小肠上皮细胞吸收葡萄糖的原理图，这种运输方式被称为协同运输（主动运输的一种），下列关于该原理图分析不正确的是（ ）

图1

A.小肠腔中的钠离子浓度高于小肠细胞内

B.吸收葡萄糖时直接利用ATP 提供的能量

C.细胞吸收葡萄糖时可以逆浓度梯度进行

D.钠钾泵可以水解ATP 中的高能磷酸键

【答案】B

【技巧分析】此题存在的一般思维定式为凡是主动运输应同时需要载体和消耗ATP，否则不是主动运输。而图1 中葡萄糖从小肠腔中进入小肠细胞内，只借助了载体，并没有消耗ATP，此过程会被误认为不是主动运输。其实，动物小肠细胞对葡萄糖的吸收虽然不直接利用ATP 水解的能量，但是利用了以Na+梯度形式储存的能量，所以依然属于主动运输。再比如，对糖尿病病因的一般思维定式为胰岛B 细胞受损则无法产生胰岛素。其实糖尿病的病因有多种，除了缺乏胰岛素会患糖尿病外，还有胰岛素水平正常，但缺乏胰岛素受体，也可能患糖尿病等。……