乡村振兴战略下地方高职教育服务城乡融合发展的问题研究

袁 一

滁州职业技术学院 安徽 滁州 239000

城乡融合是乡村振兴战略中首次提出的城乡发展理念,借由对城乡关系的重新强调,形成了城市带动乡村、城市引导乡村的全新发展局面。分析新时期城乡融合发展的相关要求,不难发现,地方高职教育确实能够在一定程度上推动城乡融合发展的整体进程。

一、填补教育空缺,提升地方文化水平

城乡融合发展的新概念为乡村地区的未来建设带来了更多可用资源,同时也对乡村地区的综合素质水平提出了更高地要求。在乡村振兴的背景之下,人才的供给、文化素质的提升远比传统的产业发展工作更加迫切。要让乡村地区时刻跟随城市、跟随主流改造计划的脚步,就必须积极提升乡村地区的教育水平,填补教育板块中存在的空缺问题,留住人才、吸引人才,提高城乡融合的整体效率。

发达国家的城镇化经验表明,城镇化进程越明显,农村人口的缩减速度越快,

农村的“边缘化发展”问题就越突出。借由高职教育活动的引导,乡村地区则能够有效对抗因城市化建设而引发的人才流失、教育力度不足等问题,满足乡村地区的人才供给需求。一方面,高职教育面向农村新青年开展,在帮助当代技术型青年找准发展方向的同时,其依靠学历教育、技能培训和实践锻炼来完成对学生的教育引导任务,借由教育管理活动提升农村劳动力的综合素质,在加快城乡人口流动速度的同时,保留下部分优秀人才,减轻用人压力[1]。……