工程教育认证背景下材料化学专业产学研人才培养探索与实践

董秋静 罗春华 王畅 张宏

摘  要：从产学研学生专业实践育人、科技成果转化、应用型师资队伍建设和产学研校内实践中心建设四个方面，探索了工程教育认证背景下材料化学专业产学研育人模式，总结了材料化学专业产学研人才培养体系的建设成果。

关键词：产学研;材料化学;工程教育认证;人才培养

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）15-0133-04

Abstract： Training model of industry-university-research cooperation for major of material chemistry was explored from four aspects of professional practical education， transformation of scientific and technological achievements， construction of application-oriented teaching staffs and campus professional practice center under the background of engineering education accreditation. The outcome of talent cultivation of industry-university-research cooperation for major of material chemistry was summarized.

Keywords： industry-university-research cooperation; material chemistry; engineering education accreditation; talent cultivation

自从2016年6月中国工程教育专业认证协会（CEEAA）加入《华盛顿协议》以来，中国工程教育已从全球工程教育改革发展的参与者转变为贡献者和引领者[1-2]。截止到2019年底，全国共有241所普通高等学校，涉及机械、仪器等21个工科专业类的1353个专业通过了工程教育认证[3]。产学研合作育人是为了推动新形势下的人才培养，通过整合企业和高等学校的多种资源优势，提高学生创新实践能力，建设以企业为主体的人才培养创新体系[4]，产学研合作育人的探索和实践是工程教育深化改革、提高质量的重要环节[5]，开展产学研合作育人对提高学生工程应用能力，培养工程应用型人才具有重要意义[6-8]。

阜阳师范大学材料化学专业是校级卓越工程师培养计划专业、省级特色（品牌）专业和省级一流本科专业建设点。企业培养是卓越工程师培养计划中非常重要的一个环节，通过产学研合作育人，建立一个人才培养、师资培训、产学研合作、科技创新的实践教育基地，对培养工程应用型人才具有重要的作用[9-10]。

利用阜阳师范大学化学与材料工程学院科研优势，与企业合作，在校内外建立产学研实践基地，在校内开展涂料油漆及其他材料产品的实验室开发工作，利用企业的生产销售平台，将新产品工业化生产、推广和销售，转化为生产力。……