新高考改革下招生信息化的研究与实践

吴冬夏 杜宣萱

摘  要： 在高考招生改革和教育数字化转型的背景下，针对高校“三位一体”综合评价招生的新模式，将招生改革与现代信息技术相结合，从报名、考务、人才评价、录取等方面，提出一种基于综合评价招生信息管理系统的招生信息化解决方案。首先对系统需求分析和设计方法做了说明，详细介绍了功能设计和数据集成方法，最后阐述了系统的部署实施及安全策略。

关键词： 综合评价招生; SSH; 数据资源; 系统安全

中图分类号：TP391          文献标识码：A     文章编号：1006-8228（2020）06-121-04

Abstract： In the context of the college entrance examination reform and the digital transformation of education， in view of the new model of comprehensively evaluating college admissions based on the "Trinity" of universities which combines admission reform with modern information technology， a solution for enrollment informatization based on the comprehensive evaluation enrollment information management system is proposed in consideration of the registration， examination， talent evaluation， admission， etc. This paper explains the methods of system requirement analysis and design， introduces the methods of function design and data integration， describes the deployment， implementation and security strategy of the system.

Key words： comprehensive evaluation enrollment; SSH; data resources; system security

0 引言

高考招生改革是教育综合改革中的一项重要内容。根据国家高考改革顶层设计的要求，浙江省率先承担起新高考改革试点的任务，并于2017年开始全面实施高校招生制度综合改革。如今，高等院校的规模在不断扩大，复杂而庞大的学生信息以及招生改革为学校提出了新的要求[1]。为顺应教育数字化转型发展趋势，高校招生改革也需要以信息化引领现代化。

浙江警察学院作为浙江省惟一一所全部招生计划实行“三位一体”综合评价招生的院校，通过广泛的需求调研和严谨的规划设计，建立一个综合评价招生信息化平台，为深化全省“三位一体”改革工作提供重要的借鉴意义和实施范本。本文从系统模块功能、数据融合共享以及系统安全角度重点论述了综合评价招生平台的设计与实践。

1 综合评价招生现状分析

1.1 新高考改革下的招生工作

新高考改革在浙江省先行先试，主要有统一高考招生、高职提前招生、单独考试招生、“三位一体”招生四种招考方式[2]。其中“三位一体”综合评价招生是浙江省在全国率先启动的高校招生改革重要举措，旨在建立融高中学业水平测试、综合素质评价和考生统一高考为一体的综合择优录取体系。在新高考改革下，各高校可以确定报考条件、综合素质测试内容和实施办法、综合成绩合成比例、录取规则等，实现招生制度的多元化。

1.2 高校招生现状

高校实施“三位一体”招生后，高校需要考生提供高中期间学业水平测试成绩和高中综合素质评价等材料，需要组织考生进行综合测试，最后还需要做出全面的综合评价，庞大的报名量和信息量带来大量的数据验证、资格审核和统计工作，这对现有的信息化系统提出了新的考验。现有信息化系统普遍存在的问题和应用差距主要如下。

⑴ 系统功能单一，未能做到招生工作全程信息化，缺乏统一规划。

⑵ 系统之间的数据孤立无法融合共享，制约了全面的綜合评价。

⑶ 招生过程缺乏提供完整的实时数据，不能对招生提供全面的决策参考。

⑷ 系统安全需要进一步加强，确保招考过程的万无一失。

这些系统问题都会影响考试招生安全的顺利实施，制约“三位一体”综合评价招生模式改革的推进。为解决警察院校在招生领域碰到的新问题，需要研究利用最新的互联网技术和数字手段对各个阶段招生工作构建信息化平台，通过数据融合共享机制实现全流程数据的统一管理和调度。

2 综合评价招生平台设计方法

随着“互联网+”时代到来，信息量呈爆炸式增长态势，同时高速发展的通信方式使得通过互联网人们能够很方便的获取到信息。互联网带来的变革也正在重构教育的组织体系和服务体系[3]。把传统渠道的招生工作与互联网结合起来，利用Web技术的时效性和便利性，扩大招生信息覆盖面，为考生提供更加人性化的服务，可以为学校争取更多优质生源，也可以大大提高招生工作管理效率。

2.1 平台需求分析

综合评价招生平台主要用户对象为警察学院的招生工作人员和各地考生，旨在为考生提供智能化的服务，以及实现招生工作的规范、高效、公平与公开。不同角色对系统的功能需求如表1所示。

2.2 平台总体框架

综合评价招生平台建有一个具备数据交换引擎的综合评价招生数据中心，在此数据中心基础上建立相应的网上报名系统、信息采集系统、综合测试系统、综合评价录取系统和招生管理分析系统，如图1所示。

2.3 关键技术

平台采用SSH框架进行搭建，SSH将Struts、Spring以及Hibernate紧密的结合在一起，用于构建灵活且易于扩展的多层Web应用程序。SSH架构中Struts用来实现表现层;Spring实现业务逻辑层，集中处理系统的企业级服务;Hibernate实现数据持久层，负责数据的持久化以及 Java对象与关系数据库的ORM功能[4]，框架如图2所示。

该技术框架实现了视图、控制器与模型的彻底分离，不同层之间的低耦合度极大的提高了系统的可复用性，同时系统可以通过并行开发来提高效率。

3 综合评价招生平台实现

3.1 功能设计与实现

浙江警察学院综合评价招生平台，是针对招生流程中的网上报名、信息采集、报到确认、体检面试、体能测试、志愿录取等全流程功能要求而开发的系统平台，关键环节具体功能介绍如下。

⑴ 考生通过网上报名子系统来自主填写信息，进行报名，并能通过系统就能查询报名以及后续初审结果。

⑵ 考生信息采集子系统负责对考生的政治考察信息采集以及资格审查。

⑶ 考生综合测试子系统完成考生报到确认、面试和体能测试，在此环节通过生物识别、智能抽签、双工校验等多个智能技术为考生提供更加人性化服务。

⑷ 综合评价录取系统在对考生各项综合成绩自动同步的基础，针对招生政策、计分公式、名额设置、调剂模式，完成自动测评、录取计算。

⑸ 招生管理分析系统通过分析和统计实现整个招生过程的监管。

3.2 数据集成与交换实现

招生设计采用分布式数据模式，这样既能实现平台的数据统一，又降低了系统的耦合，在特定条件下可以实现子系统的单一部署，还能方便与体能测试系统、学生教务系统等外部系统实现数据对接，并且利用接口方式来提供数据共享。平台数据业务流转如图3所示。

数据中心通过建立数据字典、规则库和数据交换引擎，将各个分布式数据库的考生基本信息、缴费信息、综测信息、录取信息以及考务信息等汇总至中心数据库，各个子系统只需要与数据中心做数据交互，就实现了相互之间数据共享的功能。平台中的数据字典对所有子系统的分布式异构数据库做了映射设计，这些映射包含标识ID，数据库地址、数据库类型、访问驱动、数据库名、表名、字段名、字段类型、读写权限等。规则库则提供了全局数据查询的相应规则，规则主要包括：查询条件和查询结果。规则库配置的原理为设置一个或多个条件，当满足这些条件时将触发一个或多个操作[5]。下面是一个查询规则的示例：

//规则id

reference value//规则名称

//查询结果的数据集

DB_ID1//数据集1，数据字典标识

DB_ID2//数据集2，数据字典标识

//查询条件

//条件1

DB_ID1//条件字段1，数据字典标识

//字段匹配内容

数据转换引擎是执行数据转换的核心部分，当收到子系统的数据交换请求后，传输查询信息，检索规则库规则，然后对规则解析和查询分发，得到反馈后将返回数据根据要求进行分解、转换和包装，并返回给请求端。

3.3 系统部署及安全策略

3.3.1 系统部署

由于招生系统涉及整个招生流程，参与的角色和部门较多，權限复杂，其对于系统的访问和部署有不同的要求。在部署上，系统均部署在校内机房，使用网络均为校内局域网，其中网上报名系统、信息采集系统通过学校访问网关、安全防护过滤等设备向校外用户提供Web服务，综合测试系统和志愿录取系统则通过建立物理隔阂的局域网，来供内部使用，从而杜绝一切可能的安全攻击。数据中心则通过严格的IP授权、数据字段读写授权，来供招生平台各个子系统对数据的访问。

3.3.2 系统安全策略

综合评价招生平台对系统数据的安全性有着极高的要求。为确保操作用户身份的合法性，防止计算机病毒以及网络攻击等对系统中数据的安全性造成影响，系统对安全采取以下措施。

⑴ 对于系统功能和数据的访问采用多级授权模式，避免越权访问，并设计有详细的日志记载和事件分析以及预警功能，利用生物识别等实现身份认证。

⑵ 数据的传输采用加密模式，有效防止非法用户通过截取数据流等手段获取数据，建立数据完整性检验机制，保证收发双方数据的一致性，防止信息被非授权修改。

⑶ 系统采用多层结构，通过防火墙、访问行为检测、异常数据过滤等手段，实现对访问过程的实时监控、对于高度安全要求的系统操作采用物理隔绝模式，阻断潜在的外部连接确保安全无误。

4 结束语

综合评价招生平台是以浙江警察学院“三位一体”综合评价招生为需求，统一规划，借助信息化手段对关键节点进行设计开发，实现招生工作流程化的系统化管理平台。采用SSH框架设计，使系统层次更加清晰，开发更加规范;通过分布式数据及数据交换引擎设计，使得数据融合更加灵活便利;最后根据实施环境对系统采取安全可靠的部署方案，从可扩展、易维护、安全等多个方面都确保了该系统的顺利实施。平台的设计和应用顺应了“三位一体”招生改革新模式，吸引了更多优质生源，确保了招生过程的公平公正，进一步提升学校的社会知名度和美誉度，有效的保障了警察院校招生制度多元化改革。

参考文献（References）：

[1] 李秀明，武怀生.基于三层架构的高校学生信息管理系统的设计与实现[J].计算机时代，2018.10：95-98

[2] 胡晓红.浙江高考改革和高中新课程改革的共同目标[J].中国考试，2017.5：35-38

[3] 陈丽.“互联网+”时代教育哲学与教育原理的演变与发展[J].中国远程教育，2019.7：9-9

[4] 唐倩，张伟.轻量级J2EE中SSH框架的研究及其应用[J].物联网技术，2013.12：52-55

[5] 盛宪锋，焦文彬，杜义华.分布式信息系统内部监控审计平台设计与实现[J].计算机工程与设计，2012.4：1398-1402