以创新能力提升为目标的制药工程人才培养探索与实践

王 华 詹长娟 王 翼 徐 伟

(南京理工大学泰州科技学院 药学院，江苏 泰州 225300)

2015年5月13日，国务院办公厅发布“关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见”，强调“突破人才培养薄弱环节，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力”[1]。同年10月，教育部、国家发展改革委与财政部三部门联合印发“关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见”。三部委“意见”中指出，应用型高校要将办学思路转到“服务地方经济社会发展上、产教融合校企合作上、培养应用型技术技能型人才上、增强学生就业创新能力上”[2]。培养应用型人才，从教学体系建设上体现“应用”二字，其核心环节是实践教学。

制药工程专业属于多学科交叉型工程专业，涉及的领域十分广泛，实践教学环节在人才培养过程中具有不可替代的作用。通过实践教学，不仅可以使学生的实验动手能力、工程实践能力和科技创新能力获得提升，而且有助于锤炼实事求是、脚踏实地、团结协作的工作作风，从而更好的满足专业人才培养目标，贴近社会和工作需求。

南京理工大学泰州科技学院制药工程专业围绕人才培养目标，对标中国工程教育专业认证标准，联合相关行业企业专家，根据制药相关岗位群对人才的要求，明确人才培养目标和毕业要求；在此基础上，根据毕业要求进行能力指标点分解，建立课程矩阵，明确每一门课程、教学环节所需具体承担的能力指标点培养要求，形成课程体系，确定课程学习目标，优化教学内容，设计教学组织方式，改革课程评价指标体系，实施教育教学；……