辅助生殖技术取卵前医患认知差异调查及信息化下阶段式健康教育模式探讨

谭爱玲，吴嘉齐，柯玩娜，李庆妮

（中山市博爱医院 生殖中心，广东 中山 528400）

0 引言

我国不孕症患者人数逐年增加，且呈快速发展趋势，最新数据显示，我国不孕症患者已经占到育龄人口的15%～20%[1]。辅助生殖技术（assisted reproductive technology，ART）是世纪年代开始发展的治疗人类不孕不育难题的一种新兴技术，采用医学方法对配子、合子、胚腊进行人工操作，以达到好娠目的的一种技术[2]。研究显示半数以上的不孕症患者最终选择ART帮助受孕，自1978年第1例试管婴儿诞生后，近几十年以来，辅助生殖技术产生了数以百万计的婴儿[3]。近几年来，随着国家“全面二胎”政策的落实，大批高龄妇女展现出强烈的生育需求。然而高龄妇女由于卵巢功能下降、输卵管功能障碍、免疫性不孕等因素造成生育能力的下降，迫使其选择ART来辅助受孕[4]。ART治疗包括前期相关检查、卵泡监测等，治疗周期较长，整体治疗和护理过程相对复杂，且选择 ART助孕的患者都经历着多年辗转的漫长求医过程，其身心承受较大压力[5]。加之，我国的ART处于发展阶段，医疗宣传不够全面，因此，ART助孕患者普遍存在不同程度的认知缺陷和信息需求问题。本次研究首先调查ART取卵前医患健康知识需求的认知差异，再利用“互联网+辅助生殖”理念下的信息化阶段性健康教育实现认知水平、遵医行为改善目标[6]。

1 资料与方法

1.1 一般资料。选择2019年3月至2020年3月中山市博爱医院生殖中心因女方输卵管原因接受ART治疗的妊娠妇女72例患者作为研究对象（治疗组），采取信息化下阶段式健康教育模式干预；……