浅谈疫情期间幼儿园如何做好家园共育工作

梁宵

摘要：新冠肺炎疫情的突然袭来，对全体中国人民都是一次严峻的考验，这也预示着2020年注定是不平凡的一年。在这样的情况下，幼儿园教师更应该秉承着对工作认真负责的态度，充分利用网络工具，与家长沟通、合作，使家园有效互动，促进幼儿的和谐、健康发展。孩子的发展如一辆车，幼儿园和家庭就是这辆车的两个车轮，两者必须相互协调车才能前进，孩子的发展是家庭和幼儿园共同的重任。

关键词：家园共育 新冠疫情 家庭 幼儿

作为儿童社会化发展的重要组成部分，家庭教育扮演着举足轻重的作用，直接影响着儿童社会化的进程，而父母在这发展过程中的角色尤为重要。2020年突如其来的新冠肺炎疫情，阻断了幼儿返园的归程。期间教育部下发了中小学开展“停课不停学”的通知，随即又提出严禁幼儿园开展网上教学活动的要求。为此，我园从幼儿出发，从家庭生活实际出发，立足当前居家隔离的抗疫形势，遵循幼教规律，积极探索积极有效的家庭教育方式，利用网络互动开展家庭教育活动，不断创新活动形式和内容，尝试构建教师、幼儿、家庭三者之间互动协同的教育机制。

一、把握教育方向 建立合作关系

积极有效的家庭教育方式对于儿童的社会化进程百利而无一害，这主要表现在以下四个方面：第一，可以规范儿童社会化生活的基本行为;第二，可以培养儿童积极主动融入社会的习惯;第三，可以帮助儿童建立友善和谐的关系群体圈;第四，可以引导儿童建立正确的角色意识。……