基于大数据时代下高校成人教育管理对策研究

王小萌

摘  要：大数据时代的到来，极大程度上改变着各个领域的运转模式。高校是专业知识、信息数据沟通与传播文化的重要场所，促进高等教育管理的有效性是高等教育质量的重要保障。同时，成人教育作为高等教育领域中不可或缺的组成部分，随着现代信息技术的不断发展，其管理工作也迎来了新的机遇与挑战。基于此，本文对大数据时代成人教育管理的现状及发展对策进行探究，希望以此可以提升高校管理工作的质量。

关键词：大数据时代;高校;成人教育;管理对策

中图分类号：G729.2 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）07-0-02

一、大数据时代成人教育的管理现状

结合大数据背景下我国成人教育研究文献年度趋势，在大数据背景下我国成人教育研究在2014年发表了第一篇相关文献，为成人教育研究奠定了基础。随后到2015年，大数据背景下我国成人教育研究文献总量不超过15篇，一直处于不温不火的状态。从2016年开始，我国推出“互联网+”相关政策，有力推动了我国成人教育的发展。从2016到2017年，我国成人教育处于快速发展期，平均每年发文量达到36篇，平均增长率达到108.3%，预计2021年将达到56篇。在此基础上，探讨成人教育在大数据时代下管理水平存在问题及整体发展对策，具有一定参考意义。

（一）成人教育管理观念有待加强

现阶段，在高校的管理中普遍使用数据化管理模式，即将院校内学生的信息数据进行收集、整理。虽然数据呈现的方式较为简单，但是受到传统教育理念和教育模式的长期束缚其并未发挥作用。……