基于学生个性化发展视角下高校教学管理模式研究

赵慧敏

◆摘  要：随着教育改革的不断深入，传统的教学管理模式，不利于学生的个性化发展，在以生为本教学理念的指导下，应当基于学生的个体差异，对学生进行针对性的教育管理，把教育管理的关注点，放在每一个学生的成长上，本文主要论述了学生个性化发展视角下，如何构建高校的教学管理模式。

◆关键词：个性化;高校;教学管理

社会形势的变革，对人才的需求越来越高、精、专，而人才的培养模式，也需要从传统的粗放式培养，转变为精细化管理，随着大数据技术在人们生活中的广泛运用，教育领域也探索运用先进的信息技术，来对学生进行精细化管理，依托于智慧课堂的硬件设备，和大数据技术，对学生进行个性化的教育和管理。

一、个性化的人才培养路径

传统的人才培养路径，主要是通过学科专业的形式进行人才培养，主要的通道是学科门类，具体的路径是专业知识，学生自主选择学科和专业，一般一个学生选择一个专业研修，研修的时间为3到6年，在完成相应的学习后，可以获得学位证书和专业毕业证书，如果学生自身有拓展发展的意向和能力，也可以通过辅修专业的形式，进行辅修课程的学习，在完成学习后，也可以获得相应的双学士学位。

但是近些年随着社会形势的变化，教育界对于通识人才教育和专业人才教育两种人才培养模式进行了系统的论证，对人才培养的发展方向和精准定位进行了深入的探究，在笔者看来，学生的个性化发展才是顺应时代发展潮流的，符合社会发展形式的人才培养模式，应该在通识人才教育和专业人才教育的基础上，对人才发展的路径进行明确并优化，为学生的个性化发展提供教育保障。……