应用型高校“双师双能”型 教师队伍建设一体化初探

曾雨晴 黄德金

[摘 要] 为顺应教育改革不断深化的趋势，满足国家社会、经济发展对人才的需求，高校向应用型转型已成为一种必然趋势，“双师双能”型教师队伍建设成为促进高校转型的一剂良药。在高校将“双师双能”型教师队伍建设作为转型关键的同时，大部分高校在“双师双能”型教师队伍建设中都存在教师队伍建设与学校建设不同步、不平衡的现象。本文以“双师双能”型教师人才队伍建设要坚持一体化原则为核心来阐述当前应用型高校“双师双能”型教师人才队伍建设现状，分析其存在的问题，并提出一些解决措施。

[关键词] 应用型高校;“双师双能”;教师队伍;一体化建设

[中图分类号]G645   [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2021） 06-0046-02

当前我国经济建设已进入快速发展时期，随着经济结构调整、供给侧结构性改革和创新发展战略的提出，国家对于技能型人才的需求量不断增加。与之相对的是学生实际技能不足，就业率低，就业质量差，社会对人才的需求与人才供应严重不平衡，一面是企业的“用工荒”，一面是大批毕业生的“就业难”。为满足国家建设的需要，高校必须顺应教育改革发展态势，向应用型转变，培养为社会服务的应用型人才。应用型高等院校，简称应用型高校，是指办学定位以应用型为主，以培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的、德智体美全面发展的高级应用型人才为培养目标的高等院校。应用型高校是具有地方性和产业性的技能人才培养基地，在其建设过程中最不能缺少的就是集学识和技能于一身的“双师双能”型教师。……