基于教学信息化的 普通话课程教学改革研究

金璇

[摘 要] 纵观我国普通话教育，在普通话课程教学改革中对借助教学信息化的重视程度不够，导致普通话课程教学改革举步维艰。本文以超星学习通平台等先进的教育信息化辅助工具为例，首先对教学信息化在普通话课程教学改革中的特点进行了分析，对教学信息化背景下普通话课程教学改革的现状进行剖析，并进一步提出教学信息化融入普通话课程教学改革的对策建议，旨在为普通话推广普及教育提供一点理论帮助。

[关键词] 教学信息化;普通话教学;改革;对策

[中图分类号]G642   [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2021） 06-0104-02

一直以来，我国致力于普通话的推广工作，将信息技术与普通话教学改革事业有机融合，对普通话普及工作具有积极的推进作用。教师在这场教育改革中，承担着传道、授业、解惑的重要职责。普通话是我国的官方语言，影响着文化传播，同时也是促进学生学习知识、掌握能力、提高素养的语言载体，将信息化教学与普通话教学改革结合起来，对推广普通话意义非凡。

一、教学信息化的内涵

信息技术的不断发展为我国教育教学改革带来了无限可能。学习环境作为影响学习的基本因素，在数字学习环境的影响下，近年来传统教学环境向移动学习环境等数字环境过渡。大数据技术、物联网技术等不断完善，为创新数字学习环境提供了新的机遇，智慧课堂应运而生，与之相伴产生的还有智慧校园以及智慧课堂等。智慧课堂主要是针对近期以来教育信息化的焦点不断进行探索，从而使教育信息化焦点问题在信息化课堂中得以落实，贯彻落实智慧课堂的理念[1]。……