新课程改革背景下初中英语互动式教学方法探讨

陆益群

◆摘  要：新课标指出：初中英语互动式教学可以提高学生的学习积极性，提高学生的英语学习水平，并且初中英语在初中学习学科中占据重要地位。互动是指社会上个人与个人之间，群体与群体之间等通过语言或其他手段传播信息而发生的相互依赖性行为的过程。互动式教学是指“教”与“学”的过程，它抓住了初中生的心理特点，让学生从“让我学”变成“我要学”，以学生为主，让学生积极参与，让学生自由的，有创造性的去表达自己的想法，由此对初中英语互动式教学方法进行了探讨。

◆关键词：初中英语;互动式教学;方法探讨

课堂是学生获取知识的重要场所，初中英语是英语学习的初级阶段，也是掌握英语学习的重要时期。而互动式教学是一种较有效教学方式，它主要体现学生与学生之间的互动，老师与学生之间的互动，以此进行有力结合，让学生在课堂上有更好的发展空间，这种教学方式深受教师喜爱。为此，本文通过激发兴趣、情景模拟、听力测试这几种方式对初中英语互动式教学方法策略进行了探讨。

一、目前英语教学中存在的问题

就目前英语的教学模式来看，教师普遍存在采用单一的上课模式，以老师为主体进行学习，这样的学习模式不能适应新时期的教学，使得学生不能很好地提高学习效率，并且对学习英语有了极大的反感。还有就是老师在教学过程中不能很好地把握教学节奏，学生在学习的过程中出现不会读，不会记，不会用等各种问题，拉低了整节课的教学进度。……