让良好行为习惯的养成之花在小学数学课堂教学中盛开

杨凤君

◆摘  要：教育家叶圣陶先生说：“教育就是要养成习惯。”专心听讲的学习习惯是否养成，直接影响到课堂教学效果。专心听讲，是指学生在课堂上，能精力集中，不做与学习无关的动作，能认真倾听老师的点拨、指导与同学的发言。

◆关键词：行为习惯;小学数学;课堂教学;研究

习惯对于一个人性格的形成、能力的发展等都具有特别的作用。在教学中，我非常注重行为习惯的培养，它对教学起到至关重要的作用，下面结合自己的教学经验，简单谈谈学生的行为习惯在小学数学教学中的作用。

一、在课堂中学生应该养成的行为习惯

1.认真听讲的习惯

良好的学习习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。作为小学数学教师，对学生不仅要“教”，而且要“导”，不仅要教数学知识，而且要教如何学数学知识。

学生认真听讲是学好知识，提高能力的基本保证。培养学生良好的听课习惯可以从三方面入手：

①教师讲的主要部分、关键问题一定要提醒学生，引起他们的注意力，使学生自觉不自觉地养成注意听课的习惯;

②要培养学生在课堂教学中边听边想的习惯，遇到不懂的地方，要及时举手，向老师提出来，强化学生在课堂教学中积极主动地学习，把疑难问题放在课堂中解决;

③边听边记。听课必须有手的活动，要把随时听到的重点随手记到本上或书上，养成这种听写同步进行的习惯对今后的学习是大有益处的。

2.积极回答问题的习惯

课堂上积极回答问题非常重要，它是师生间的知识交流，通过学生的回答现状，可以判断学生掌握知识的情况。……