区块链促进乡村小规模学校师资结构优化调整

郭立平

摘   要：区块链和大数据技术的应用推广，可为区域内乡村小规模学校师资结构优化调整提供有效的技术支撑。教育行政部门在制定乡村小规模学校师资结构优化调整方案时，可通过数据共享、预测分析、科学调配，提高学校体量和师资数量，并通过提高学校的师资调配能力和专业化培养能力，促成全链条的一体化解决方案的形成。

关键词：区块链;乡村小规模学校;师资结构;优化调整

中图分类号：G451.2    文献标识码：A    文章编号：1009-010X（2021）15-0011-03

《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》明确指出：在许多地方城乡二元结构矛盾仍然突出，统筹推进县域内城乡义务教育一体化发展，对缩小城乡教育差距、促进教育公平具有重要意义。其中乡村小规模学校是推动城乡义务教育一体化发展的“神经末梢”，是区域义务教育优质均衡发展的难点，是落实义务教育政策的重要场所。因此，我们认为，提升乡村小规模学校教育质量的关键是师资队伍建设。

教师作为学校的核心力量，对乡村小规模学校的发展起着举足轻重的作用。然而乡村小规模学校在资金、教学设施、学校环境等方面的不足影响了师资保障的落实，因此，我们迫切需要各级政府进一步加强对此类学校的制度保障。同时，乡村小规模学校仅仅依靠传统的模式和固有的经验，已经远远不能满足广大群众对优质教育的需求，这就迫切需要优化区域内乡村小规模学校师资队伍的结构。……