“线上+线下”混合式教学模式在《英文网络媒体选读》课程思政中的实践

唐伟伟

◆摘  要：本文根据《英文网络媒体选读》这门课程的特点，将课程思政与课程内容有机结合起来，将立德树人贯穿于课程教学。并通过“线上+线下”混合式教学模式的设计，数字化教学工具的辅助，充分发挥实体课堂与在线学习的优势，提高学生自主学习的效率。

◆关键词：混合式教学模式;课程思政;学生自主学习

《英文网络媒体选读》作为英语和翻译专业本科生的一门专业组选课，其混合式教学设计的目标是：通过该课程的学习，提高学生阅读英语媒体文章的理解能力和语言水平，并通过增加一些与西方文化相关的新闻和新闻传播学知识、世界主要通讯社、报刊阅读技巧以及与课文相关的一些背景知识等拓宽学生的知识面，提高学生对新闻时事的兴趣，价值引领学生形成较高层次的理性认同，提高辨别是非能力，始终在政治立场上，同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，从而培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。

一、课程思政与课程内容有机结合

本堂课将课程思政与课程内容有机结合起来，将立德树人贯穿于课程教学，选取当前热点话题相关视频，引导学生客观分析社会问题，让学生在提升英语语言水平的同时，提升道德素养，政治认知。

以Section 3 （1）China's New Rich Learn to Flaunt It这篇文章为例，通过激发学生对国际时事关注的专业教学目标与思政教育的融合设计，实现为国家培养德才兼备的合格的接班人的目标。……