潜心细节，严爱相随

谢秋萍

摘要：班主任工作是一项需要不断探索、不断发现，不断革新的艰巨工程。我在班主任工作中不断探索，在实践中不断尝试改变我的工作方法，也获得了一些浅见。我认为，作为班主任，应当要做到潜心细节，严爱相随。

回首十几年前，刚大学毕业，怀着从小就希望成为一名教师的梦想，揣着对教师光荣事业的渴望和期待，我如愿以偿地成为了一名光荣的人民教师。我终于站上了我梦寐已久的三尺讲台，踏入了我施展才华的小天地，成为了一名平凡的教育工作者。

担任了多年的班主任工作，我曾在教育的征途中一度感到迷茫，但我没有放弃。我在班主任工作中不断探索，在实践中不断尝试改变我的工作方法，主动向同事请教，学习先进的教育教学方法，争取参加各种培训活动，当遇到自己解决不了的问题，找同行，请前辈，不断提升自我。努力和坚持让我在班主任工作岗位上找到了自我，得到了同事们的赞扬和认可，也获得了一些浅见，其中让我感触最深的是：作为班主任，应当做到潜心细节，严爱相随。

一、潜心细节，找准定位

“潜心细节，找准定位”是指作为班主任应通过多种途径、多种方法去了解学生，尤其要关注学生的细节问题，了解每一位学生的情况，从而找到适合每一位学生的教育方法。每当接手管理新的班级，我都致力通过各种途径了解每一位学生的情况，我会在开学的第一个星期密切关注学生的课堂表现情况、作业完成情况，值日情况以及各项行规表现，对每个学生的在校表现了解到位，通过与学生、家长的交流了解他的性格特点。……