体教融合背景下京津冀传统特色学校协同联动发展的举措与展望

张忌凡 孙伟

本文以体教融合背景下的京津冀传统特色学校为研究对象，得出以下结论：（1）体教融合背景下的京津冀传统特色学校大多开展与其他学校协同联动的方式进行合作由此丰富自身传统特色项目的教学内容、教学方法，以此不断加强自身传统特色项目的教学实力。（2）体教融合背景下的京津冀传统特色学校通过与本市体校或专业队协同联动，即有效提高本校学生体育中考所涉及项目的技术水平与最终成绩，并且可以为市体校或专业队提供更加高效的运动员选材途径，以此达到互利共赢的目的。（3）体教融合背景下的京津冀传统特色学校通过与当地体育机构相互合作以此提高校内学员体育中考成绩与升学率，体育机构也以此保证固定生源达到互利共赢。（4）相信通过协同联动的发展方式，体教融合的发展一定会按照既定目标稳步前行。

1 前言

自2020年4月，习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十三次会议，审议通过了《关于深化体教融合促进青少年健康发展意见》后，开启体教融合的发展策略，而京津冀作为主要试点，成立了一批以篮球、排球、冰雪项目为特色的传统特色学校，本文通过整理与总结得出这些在体教融合背景下所认证的传统特色学校通过何种协同联动的相关举措，以此来展望体教融合的发展近况与光明前景。

2 结果与分析

2.1 体教融合背景下的京津冀传统特色学校协同联……