德育教育在小学管理中的渗透策略

黄潮伟

小学开展德育教育是现代化低年级教学的主要趋势之一，利用小学多学科叠加交织的知识体系以及多种多样的教学内容，作为德育教育渗透的重要载体，能够最大限度激发小学课程知识的活跃度，提升德育教育渗透的高效性。随着教育改革的不断深化，德育教育越发重要，因此，对于德育教育在小学管理中的渗透策略研究有着鲜明现实意义。

1 小学德育工作存在的主要问题

1.1 德育对象的价值取向呈现新的变化

随着社会经济的发展、阶层分布和利益分配等方面呈现多元化的变化。人们的社会价值取向也相应地呈现出多元化的趋势。这一变化不可避免地会通过家长、邻居、亲戚等社会群体反映到学生身上，使学校德育工作对象的价值观发生重大变化。我国传统教育价值观所强调的先公后私、先人后己、重集体轻个人等价值观受到质疑，受到冲击。市场经济的确立，“地球村”的影响，当代人更重视个人利益，注重个性发展，讲求人际的平等公正互惠互利的价值取向。学校德育该如何应对价值取向多元化这个新问题，德育工作者应如何联系社会生活现实，分析当前小学生的道德现状和道德环境，理想、信念被弱化，愛国主义教育被忽视，这对学校在新形势下如何加强德育工作提出了新课题。

1.2 德育内容与形式与社会现实有距离缺乏时代性

“社会大学校，学校大社会”。社会上的许多现象都会在校园里投下相应的光影。……